雖然近年來天隕都沒有公開的開設占星課程，但關於人才培訓的部份，卻一直有在繼續。這幾年來，我們發現了一個比專業教育更為重要的問題。那就是本心教育。
一直以來，我們都很希望我們訓練出來的人才，可以持續的往下走，可是事實證明事與願違。大多數的學生到達一定的程度之後就難以再前進。明明很多重要的觀念該教的都有教，但是有些學生卻好像從來就沒有受過我們教育一樣，要不是保持原狀不再進步，要不就是變得越來越歪邪。
後來我們發現到，有很多重要的觀念，實際上就是和當事人的『慾望』做抵抗。
而正是慾望的問題，讓一些人『到此為止』。
案例一：
有一個學生，在後來學的差不多之後，自己編了一本占星講義。
問題在於那本講義的敘述方式都是『某某說：』，要不然就是『某某告訴你：』。而這個某某當然是他自己。
求學的年代我們都念過諸葛亮的出師表。一篇出師表裡面提到了十三次的先帝（在填鴨的時代，這還會出現在選擇題裡面當成考試題目）。
而這本占星講義的每一頁，提到自己的名字大概也不小於這個數字。大概就是把占星講義用語錄的方式在寫。
當初在教育的時候，我們不只一次的說過：
『學占星很重要的一件事：那就是永遠要把學術放在自己前面。』
『如果有一天，當你把你自己放在學術前面的時候，你這輩子的程度大概就到這裡了。』
案例二：
一樣是一個學生。
當初我們在教塔羅牌的時候。一堂塔羅牌哲學的課一個小時左右可以結束的部分。
等到他自己開課的時候，一個小時的內容變成三倍的時間在教（事實上要改成三倍還頗有難度）。
最後結果是聽說開個頭，就放給學生超過兩個小時的讓他們去想。結果就是一堂課有五分之四的時間安靜和整場沈默。
這樣的課程規劃到底是為了賺錢，還是真的有在替學生想？
本心不是在追求選擇最好的方式，自然程度也就停在原地。
案例三：
很多時候我們會遇到一些所謂的『有在靈修』的學生。
這種學生常常會出現一種問題就是，你讓他講的時候，他解盤的時候就會有一種沒有依據的因為所以，然後他會告訴你：他就是這樣感覺。
『可是我感覺到......』通常這句話會是他們的口頭禪。
而身為老師很難去否認他們的感覺。
久而久之就變成：他們常常出錯，但是由於這些都是他們的感覺。演變成感覺和事實兩個大怪獸互相角力。最後透過精神勝利法：他們宣布感覺勝利的同時，也失去顧客的信任。
因為感覺無法互相討論、無法檢討、無法糾錯。通常他們很快的會被年資比自已低的人超過。
必須要說的是：我沒有說靈修不好，因為往往壞的都不是學習本身，而是人。
而對我們來說，靈修確實是一個較為輕鬆的選擇。這樣一來，一個人就可以跳過刻苦奮鬥的過程，然後一樣有光環的講話。
而濫用靈修的光環，自然也是到此為止。
案例四：
無論怎樣的天才，也不應該在學了幾個月之後自稱為占星世家。
世家的定義應該是祖父母那一代傳給自己、自己傳給小孩、超過五六十年以上的歲月，才足以成為世家。
『廣積糧、高築牆、緩稱王』是朱元璋的成功之道。
假世家除了賺錢容易還有什麼好處？
當一個人那麼早的成為世家，那麼世家說的話能錯嗎？
還來不及厚植實力就得兜錯、圓謊的世家又能走多遠呢？
兩個月的資歷就能在掏寶、網拍上面賺錢的，路能走多遠？
所有輕鬆選擇的，又能走多遠？
也因此學好占星，除了學術以外，認知以及選擇比專業技術更重要。
『慾望』往往讓我們很快的到此為止。
而本心教育則是和慾望做抵抗。也正因為如此，本心教育需要依靠自己，而不是靠老師。因為沒有任何一個人可以二十四小時的跟在自己身旁。
也因此在每一個時候，你都應該去判斷自己做的選擇是：渴望的選擇還是正確的選擇？是短暫得到的方法、還是長久得到的方法？
當然，本心教育很容易失敗。當所有的施為跟慾望做抵抗的時候，成功的機率是微乎其微的。也正因如此，這個世界上才會分出有力量的人和沒有力量的人。
而問題在於：習慣沒有力量，就會變成在面對所有事情都失去力量。
『你想當有力量的人嗎？』
無論是否，都是你自己的選擇。
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